Menene Montessori Hanyar Koyo Duk Game da?
Kun ji labarin hanyar Montessori kuma yana da daɗi. Amma ra'ayin ajujuwa ba tare da tebur ba da kuma malamin da ba ya lacca ya sa ka yi tunanin ko yara suna koyo da gaske.
Hanyar Montessori hanya ce ta ilmantarwa ta yara inda yara ke koyo ta hanyar aikin kai da kuma gano hannu. Yana ba da yanayin da aka shirya a hankali wanda ke ba wa yara ikon koyo cikin takun kansu, yana haɓaka sha'awar yanayi da 'yancin kai.
Lokacin da na fara haɓaka falsafar Woddlon Toy, ba kawai ina nazarin itace ba; Ina karatun yara. Na yi sha'awar aikin Dr. Maria Montessori. Masanin kimiyya ce da ta lura da yara kuma ta gina tsarin ilimi gaba ɗaya bisa ga abin da ta gani. Ta gane cewa yara ba tasoshin komai ba ne don cike da bayanai. Su masu koyo ne na halitta, kuma aikinmu shine samar da yanayi mai kyau da kayan aikin da suka dace. Wannan ra'ayin yanzu shine ainihin ainihin kowane kayan wasa da na taimaka ƙira.
Yaya Ajin Montessori Ya bambanta?
Kuna tunanin wani aji tare da malami a allon allo da ɗalibai a cikin layi mai kyau. Duba cikin ɗakin Montessori, za ku ga yara masu shekaru daban-daban suna aiki akan tabarma a ƙasa, duk suna yin abubuwa daban-daban.
Ajin Montessori shine "shirya yanayi." Yana fasalta ƙungiyoyin shekaru masu gauraye, kayan ɗaki masu girman yara, da kayan koyo da aka tsara ta batun akan ƙananan rumfuna. Wannan zane yana bawa yara damar zaɓar 'aiki' nasu kyauta kuma suyi koyi da juna.
Zurfafa Zurfafa: Mahalli da aka Shirya
Shi kansa ajin shine “malam mafi mahimmanci." Ba tarin kayan wasa da tebura ba ne; kowane daya daki-daki ne ta zane. Kamar yadda wani ya damu da ƙira da masana'anta, Ina da babbar godiya ga wannan. Manufar ita ce ƙirƙirar sararin samaniya wanda ke haɓaka 'yancin kai, maida hankali, da ma'anar tsari.
Ga yadda abin yake kamar:
- Oda da Samun damar: An shirya kayan koyo a hankali akan ƙananan, ɗakunan ajiya masu buɗewa. Yaro zai iya ganin abin da ke samuwa, ya zaɓa da kansa, kuma - wannan yana da mahimmanci - mayar da shi inda yake. Wannan shine dalilin da ya sa sau da yawa muna tsara kayan wasan wasan mu da nasu tire ko akwatuna. Kwantena wani bangare ne na aikin; yana koyar da tsari.
- Duniya Mai Girman Yara: Komai daga tebur da kujeru zuwa ɗakunan ajiya har ma da kayan aikin tsaftacewa an yi su don dacewa da yaro. Wannan yana sadar da girmamawa. Ya ce, "Wannan sararin ku ne; kuna da iko a nan." Yana kawar da dogaro na jiki ga manya.
- Ƙungiyoyin Maɗaukakiyar Zamani: Sanya yara masu shekaru daban-daban (misali, 3-6 shekaru) tare shine mahimmin fasalin. Wannan yana haifar da al'umma mai kama da iyali inda manyan yara a dabi'a suke ba da shawara ga kanana. Ƙananan yaro yana ganin abin da zai yiwu ta kallon babban yaro, kuma babban yaron yana ƙarfafa nasu ilimin ta hanyar koyarwa. Yana da kyau, tsarin halitta don koyo.
Me yasa 'Yanci Tsakanin Iyaka' Yana da Muhimmanci?
Manufar ba da yaro "'yanci" a cikin aji sauti kamar girke-girke na bala'i. Kuna damuwa za su gudu kawai ba tare da wani malami ya gaya musu abin da za su yi ba.
“Yanci cikin iyaka" yana ba yara zaɓin abin da za su yi aiki a kai, inda za su yi aiki, da kuma tsawon lokacin da za su yi. The "iyaka" su ne ƙa'idodi masu sauƙi na al'umma: ku kasance masu daraja, kula da kayan, kuma ku gama abin da kuka fara.
Zurfafa Nitsewa: Ma'aunin Zabi da Nauyi
Ana yawan fahimtar wannan ka'ida. Ba kyauta ba ne ga kowa. Mabuɗin don gina ƙwazo na zahiri. Lokacin da yaro ya zaɓi wani aiki saboda yana da sha'awar gaske, za su mai da hankali sosai kuma su koyi yadda ya kamata fiye da idan an tilasta musu yin hakan. Wannan ita ce ‘yanci" bangare. Ina ganin wannan lokacin da yaro ya ɓace wajen gina wani hadadden tsari tare da tubalan mu; ba wanda ya ce su yi.
The "iyaka" samar da tsarin da ya dace don wannan 'yancin yin aiki.
- Girmama Wasu: 'Yancin ɗayan yaro baya samun katse hankalin wani.
- Girmama Muhalli: Dole ne a yi amfani da kayan daidai kuma a mayar da su cikin shiryayye don mutum na gaba. Wannan shine dalilin da ya sa karko ba zai yiwu a gare ni ba. Abin wasan wasan yara da ke karya cikin sauƙi yana koyar da darasi mara kyau. Ƙaƙƙarfan abin wasa na katako da aka yi da kyau yana koyar da kulawa da girmamawa.
- Aiki Mai Manufa: Ayyukan da kansu suna da tsari. Wani wasa yana da mafita. Saitin tubalan yana da kaddarorin jiki. 'Yancin yana cikin binciken, amma iyakokin suna ƙunshe a cikin kayan. Wannan ma'auni shine inda zurfin ilmantarwa ke faruwa.
Menene Matsayin Malami ko 'Jagora'?
Idan yaran suna koyar da kansu, menene ainihin malamin yake yi duk rana? Kuna iya damuwa cewa ba su da ƙarfi sosai kuma ba sa koyar da mahimman batutuwa kamar karatu da lissafi.
Malamin Montessori shine "jagora," ba lecturer ba. Matsayin su shine lura da yaron, gabatar da sababbin kayan aiki lokacin da suka shirya, da kuma kare hankalin su. Suna haɗa yaron zuwa yanayin, sannan komawa baya.
Zurfafa Dive: Mai Dubawa da Mai Haɗi
Matsayin jagorar yana aiki da ban mamaki, ba kawai a al'ada ba. Yana buƙatar zurfin sanin haɓakar yara da kowane abu ɗaya a cikin aji. Lokacin da nake aiki tare da abokin ciniki na ilimi, na san suna horar da jagororin su don amfani da kayan mu tare da wannan matakin niyya.
Ga babban aikin jagorar:
- Dubawa: Jagoran yana ciyar da mafi yawan lokutan su kallo. Shin yaro yana fama? Sun gundura? Shin sun shirya don sabon ƙalubale? Wannan lura akai-akai shine bayanan da suke amfani da su don yanke shawarar abin da za su yi na gaba.
- Gabatarwa: Lokacin da yaro ya shirya don sabon abu, jagoran ya ba da "gabatarwa." Wannan a hankali, daidaici, kuma sau da yawa nunin shiru na yadda ake amfani da kayan. Alal misali, za su iya nuna yadda ake ɗaukar wasanin gwada ilimi, tsara guda, da warware shi. Suna nuna 'yadda' amma ba 'me yasa' ba, suna barin binciken ga yaro.
- Kare Hankali: Idan yaro ya tsunduma cikin wani aiki mai zurfi, aikin jagorar shine ya kare abin da aka mayar da hankali. Za su sake tura wani yaro a hankali wanda zai iya katse shi. Wannan zurfin maida hankali, ko "gudanarwa," shine inda kwakwalwa ke gina sabbin hanyoyin sadarwa masu karfi. Jagora ya san kada ya katse wannan tsari mai tsarki da yabo ko tambayoyi.
Ta Yaya Wannan Hanyar Ke Shirya Yara Don 'Hakikanin Duniya'?
Wannan duk yana da kyau ga yara ƙanana, amma kuna damuwa game da sauyawa zuwa makarantar gargajiya ko wurin aiki na zamani. Shin za su iya aiwatar da ƙayyadaddun ƙayyadaddun ƙayyadaddun ƙayyadaddun bayanai, bin umarni, da aiki tare da wasu?
Montessori yana gina ainihin ƙwarewar da ake buƙata don "duniya ta gaske": 'yancin kai, daidaitawa, sarrafa lokaci, da zurfin warware matsala. Yana haɓaka ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwaƙƙwaro waɗanda suka san haɗin kai da gudanar da ayyukan nasu—daidai abin da wuraren aiki na zamani ke daraja.
Zurfafa nutsewa: Aikin Gudanarwar Gina
Masu suka a wasu lokuta suna damuwa cewa yaran Montessori za su ɓace ba tare da wani ya gaya musu abin da za su yi ba. Kwarewata magana da iyaye da malamai ya nuna ainihin akasin haka. Hanyar ita ce incubator don abin da ake kira "ayyukan zartarwa" - ƙwarewar da ake buƙata don tsarawa, mai da hankali, da sarrafa ayyuka. Waɗannan su ne dabarun babban nasara.
Bari mu kalli basirar da yaro ke yi kowace rana a cikin muhallin Montessori:
- Gudanar da Lokaci: Yara suna koyon sarrafa lokacinsu a cikin dogon lokaci, lokutan aiki marasa tsari. Suna koyon tsawon lokacin da ake ɗauka don kammala wani aiki kuma suna tsara ranar su daidai.
- Magance Matsala: Tun da kayan suna gyara kansu, yaron ya koyi ganowa da magance matsalolin da kansa maimakon tambayar malami don amsa.
- Haɗin kai: A cikin ajujuwa na zamani, yara suna tattaunawa akai-akai, suna taimakawa, da koyo daga juna. Suna koyon aiki tare da mutane daban-daban da matakan fasaha.
- Daidaitawa: Domin suna bin bukatun kansu, suna koyo yadda ake koyo. Wannan yana sa su dace sosai da sababbin yanayi, ko sabon aji ne ko sabon ƙalubale a wurin aiki. Ba sa tsoron abin da ba a sani ba; suna ganin dama ce ta ganowa.
Maimakon shirya su don gwaji, Montessori yana shirya su don rayuwa.
Ƙarshe
Hanyar Montessori tana girmama yaro a matsayin mai iyawa, mai koyo. Yana ba da yanayi mai tunani da kayan aikin hannu wanda ke juya wasa zuwa aikin mai ƙarfi na ginin kai.
Game da Wanda Ya Kafa
Mista David Lin ne ya kafa Woddlon Toy, ƙwararren ƙwararren ƙwararren katako ne tare da zurfin sha'awar ilimi, dorewa, da kayan wasan katako na musamman. Tafiyarsa ta fara ne da fahinta: yawancin kayan wasan katako na katako a kasuwa suna da kyau a cikin kasida ko kantunan kan layi amma sun kasa cimma buri na zahiri a cikin amfani na zahiri-musamman don amincin yara, dorewa, da ƙimar ilimi. Matsalolin da aka fi sani sun haɗa da itace mai ƙarancin inganci wanda ke haifar da karyewa, ƙaƙƙarfan gefuna ko tsagawa da ke shafar lafiyar yara, fenti mara kyau ko maras guba, tsarin kayan wasan yara mara ƙarfi ko mara ƙarfi, iyakance zaɓuɓɓukan gyare-gyare don dalilai na ilimi ko alama, abubuwan da ba su dace da muhalli suna cutar da muhalli ba, girman da bai dace ba, siffa, ko aiki a cikin saiti, da rashin daidaituwa ko fasalin wasan kwaikwayo. Ga iyaye, makarantu, da samfuran samfuran, waɗannan batutuwan ba fasaha ba ne kawai - kai tsaye suna haifar da haɗarin aminci ga yara, abokan cinikin da ba su gamsu da su ba ko dawowa, ra'ayi mara kyau, wahalar daidaita shirye-shiryen wasan yara na ilimi, da haɓaka samarwa da farashin aiki.
Maƙasudin Ƙarfafawa: Mafi aminci, Wayayye, da Ƙarin Abubuwan Wasan Wasan katako masu Dorewa
Don magance waɗannan ƙalubalen, Mista David Lin ya mayar da hankali kan gina tsarin masana'antu da aka keɓe don daidaito, dorewa, aminci, da ƙimar ilimi a cikin kayan wasan katako. Falsafar ci gabansa ta dogara ne akan:
Babban inganci, yara-aminci, gamawar itace mara guba
Tsarukan wasan wasa masu ɗorewa kuma masu dorewa
Tsarin wasan kwaikwayo na zamani da ilimi
Ƙirƙirar ƙira don daidaitaccen girman kayan wasan yara
Eco-friendly, dorewa kayan samo asali
Customizable mafita ga OEM da iri-takamaiman bukatun
Ƙirƙirar ƙirƙira da ƙirar ƙira waɗanda ke haɓaka koyo da haɓakawa
Ingantattun hanyoyin samarwa da rage sharar gida da tsada
Daga Workshop zuwa Woddlon Toy Intelligent Manufacturing System
Woddlon Toy ya fara ne tare da ƙananan haɓakar wasan wasa na katako, tubalan, da kayan wasan yara na ilimi, gwada a hankali yadda ingancin itace, ƙarewa, daidaiton taro, da fasalulluka na aminci ke tasiri:
Tsaron yara da karko
darajar ilimi da ci gaba
Daidaituwa a cikin samar da yawa
Kyawun jan hankali da ingancin samfur
Gamsar da abokin ciniki
Ƙarfafa ma'aunin aminci na kayan wasan yara na duniya
Bayan lokaci, wannan ya samo asali zuwa cikakkiyar tsarin masana'antar kayan wasan katako na al'ada wanda ke ba da samfuran kayan wasan yara na duniya, cibiyoyin ilimi, abokan cinikin OEM, da kamfanonin dillalai.
