როგორ ასწავლიან STEM სათამაშოები რეალურად მეცნიერებასა და ინჟინერიას?

თქვენ ხედავთ "STEM" ყველა სათამაშო ყუთზე, გპირდებით, რომ თქვენს შვილს მომავალ ინოვატორად გადააქცევთ. მაგრამ მათი შეძენის შემდეგ, ისინი უბრალოდ ჩვეულებრივ სათამაშოებად გამოიყურებიან, რაც გაინტერესებთ, ეს ყველაფერი მხოლოდ ჭკვიანური მარკეტინგია.

ნამდვილი STEM სათამაშო უფრო მეტს აკეთებს, ვიდრე გართობას. ის აქტიურად უწყობს ხელს პრობლემის გადაჭრის, ექსპერიმენტების და კრიტიკული აზროვნების პროცესს. ის აიძულებს ბავშვს ჰკითხოს „რატომ?" და "რა მოხდება, თუ?" სათამაშო დროის პრაქტიკული სასწავლო ლაბორატორიად გადაქცევა.

როდესაც Woddlon Toy დავიწყე, ჩემი ყურადღება გამახვილდა ხის სათამაშოების კლასიკურ, ღია ხასიათზე. წლების განმავლობაში მივხვდი, რომ ამ სათამაშოებიდან საუკეთესოა ორიგინალური STEM სათამაშოები. ხის ბლოკების მარტივი ნაკრები არ არის მხოლოდ ნოსტალგიური ნივთი; ეს არის ბავშვის პირველი საინჟინრო ნაკრები. ხის პანდუსი და მანქანა არ არის მხოლოდ რბოლისთვის; ისინი ფიზიკურ ექსპერიმენტს ელოდება. ამ შეხედულებამ ხელახლა შეცვალა ჩემი გაგება. ჩემი საქმე არ არის მხოლოდ გამძლე სათამაშოების დამზადება, არამედ ისეთი ხელსაწყოების შექმნა, რომელიც აღვიძებს ბავშვს თანდაყოლილი ცნობისმოყვარეობის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს სამყარო.

როგორ შეუძლია მარტივ სათამაშოს ასწავლოს სამეცნიერო პრინციპები?

თქვენ უყურებთ ხის მანქანას ან მარმარილოს ტრასს და ფიქრობთ, როგორ შეიძლება ეს ასწავლოს მეცნიერებას. საგანი იმდენად დიდი და რთული ჩანს, რა თქმა უნდა ის მოითხოვს მეტს, ვიდრე უბრალოდ თამაში?

მარტივი სათამაშოები შესანიშნავია ძირითადი სამეცნიერო პრინციპების სწავლებისთვის, როგორიცაა გრავიტაცია, იმპულსი და მიზეზ-შედეგობრივი. ბავშვებს თავისუფლად ექსპერიმენტის ნებას რთავს, ისინი გაუცნობიერებლად ატარებენ მინი ექსპერიმენტებს, აკვირდებიან შედეგებს და სწავლობენ მეცნიერულ მეთოდს.

Deeper Dive: ითამაშეთ როგორც პირველი ექსპერიმენტი

მეცნიერება არ არის ფაქტების დამახსოვრება; ეს არის სამყაროს შესახებ კითხვების დასმის საშუალება. საუკეთესო მეცნიერული სათამაშოები არ იძლევა პასუხებს, ისინი შთააგონებენ კითხვებს. როგორც მწარმოებელი, ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ ფოკუსირებას ვაკეთებთ სათამაშოების შექმნაზე, რომლებსაც აქვთ პროგნოზირებადი ფიზიკური თვისებები, რომლებსაც ბავშვს შეუძლია შეამოწმოს. ბუნებრივი ხე შესანიშნავია, რადგან მისი წონა და ტექსტურა თანმიმდევრული და რეალურია.

განვიხილოთ ეს "ექსპერიმენტები" შენიღბული, როგორც თამაში:

• გრავიტაცია და იმპულსი: უბრალო ხის პანდუსით და მანქანით ბავშვი ბუნებრივად დაიწყებს ცვლადების ტესტირებას. „რა მოხდება, თუ პანდუსს უფრო ციცაბო გავხდი? მანქანა უფრო სწრაფად მიდის?" „რა მოხდება, თუ უფრო მძიმე მანქანას გამოვიყენებ?" ისინი ატარებენ ექსპერიმენტებს პოტენციურ და კინეტიკურ ენერგიაზე ტერმინების მოსმენის გარეშე.
• ბალანსი და მასის ცენტრი: ჩვენი ხის დასაბალანსებელი სათამაშოები ფიზიკის პირდაპირი გაკვეთილია. როდესაც ბავშვი აწყობს არარეგულარული ფორმის ბლოკებს, ისინი მუდმივად არეგულირებენ და ამოწმებენ სიმძიმის ცენტრის პოვნას. თითოეული წარმატებული სტეკი არის დადასტურებული ჰიპოთეზა. ყოველი კოლაფსი არის ახალი მონაცემები შემდეგი მცდელობისთვის.
• მიზეზი და შედეგი: ყოველ ჯერზე, როდესაც ბავშვი აწყობს დომინოს ან მარმარილოს სერიებს, ისინი იკვლევენ მოვლენების ჯაჭვს. ისინი სწავლობენ, რომ კონკრეტული ქმედება იწვევს პროგნოზირებად რეაქციას. ეს არის ყველა სამეცნიერო გაგების აბსოლუტური საფუძველი.

არ არის სამშენებლო ბლოკები უბრალოდ... ბლოკები?

კოდირების რობოტებითა და მაღალტექნოლოგიური გაჯეტებით სავსე სამყაროში, უბრალო ხის ბლოკები შეიძლება ძველმოდურად იგრძნოთ. შეიძლება ინერვიულოთ, რომ მათ არ შეუძლიათ იგივე დონის საინჟინრო გამოცდილება, როგორც რთული სამშენებლო კომპლექტი.

ბლოკები არის საბოლოო ღია საინჟინრო ინსტრუმენტი. ისინი ასწავლიან სტრუქტურულ მთლიანობას, სივრცით მსჯელობას და განმეორებით დიზაინს - ინჟინრის ძირითად უნარებს - აიძულებენ ბავშვს იყოს როგორც არქიტექტორი, ასევე მშენებელი ერთი ინსტრუქციის გარეშე.

ღრმა ჩაყვინთვა: საინჟინრო დიზაინის პროცესი თქვენს მისაღები ოთახში

ბლოკებით აშენების მარტივი აქტი სრულყოფილად ასახავს პროფესიული საინჟინრო დიზაინის პროცესს. ბავშვი ბლოკების გროვით არის პატარა ინჟინერი სამსახურში, რომელიც ისევ და ისევ გადის მთელ შემოქმედებით ციკლს. ჩვენი, როგორც მწარმოებლის როლი არის უზრუნველყოს ხელსაწყოების - ბლოკების - ზუსტად დამზადება. თუ ისინი არ არიან სრულყოფილად კვადრატული და გლუვი, ბავშვის დიზაინი არასწორი მიზეზების გამო ჩავარდება, რაც სწავლის ნაცვლად იწვევს იმედგაცრუებას.

უყურეთ ბავშვის თამაშს და დაინახავთ, რომ ეს პროცესი ვითარდება:

1. წარმოიდგინე: მათ უჩნდებათ იდეა. ”მე ვაპირებ ავაშენო ყველაზე მაღალი კოშკი!" ან „გარაჟს გავაკეთებ ჩემი მანქანისთვის."
2. გეგმა: ისინი ათვალიერებენ ხელმისაწვდომ ბლოკებს, გონებრივად ირჩევენ რა ფორმებს დასჭირდებათ ბაზისთვის და რომელი კედლებისთვის.
3. შექმნა: ისინი იწყებენ თავიანთი სტრუქტურის აგებას.
4. ტესტი: კოშკი ირხევა. მათ შეუძლიათ დაამატონ უფრო ფართო ბლოკი ბაზაზე მის სტაბილიზაციისთვის. ან, კოშკი დაეჯახა!
5. გაუმჯობესება: ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი. "მარცხი" ავარიის შესახებ მყისიერ გამოხმაურებას იძლევა. მათ უბრალოდ ისწავლეს გაკვეთილი სტრუქტურული მთლიანობის შესახებ. ახლა მათ უნდა გააანალიზონ, რატომ დაეცა და გაიმეორონ. „ჩემი ბაზა ძალიან ვიწრო იყო." „პატარას თავზე მძიმე ბლოკი დავადე." აშენება-ტესტი-ჩავარდნა-გაუმჯობესების ეს ციკლი არის ყველა ინოვაციისა და ინჟინერიის გული.

როგორ ასწავლიან ეს სათამაშოები მათემატიკას რიცხვების გარეშე?

თქვენ ეძებთ სათამაშოებს, რომლებზეც დაბეჭდილია რიცხვები და განტოლებები და ფიქრობთ, რომ ეს არის ის, რაც ქმნის სათამაშოს მათემატიკას." საგანმანათლებლო. თქვენ ხედავთ, რომ თქვენი შვილი თამაშობს ფორმებთან და შაბლონებთან და გაინტერესებთ, როგორ უკავშირდება ეს მათემატიკურ უნარებს.

მათემატიკა უფრო მეტია, ვიდრე უბრალოდ არითმეტიკა; ეს არის ნიმუშების მეცნიერება. STEM სათამაშოები ასწავლიან მათემატიკის ძირითად ცნებებს, როგორიცაა გეომეტრია, წილადები და სივრცითი მსჯელობა ხელშესახები, პრაქტიკული აქტივობებით, აბსტრაქტული სიმბოლოების შემოღებამდე დიდი ხნით ადრე.

ღრმა ჩაყვინთვა: მათემატიკა, რომლის ნახვა და შეხება შეგიძლიათ

ბევრ ადამიანს უვითარდება მათემატიკის შიში, რადგან ის ისწავლება როგორც აბსტრაქტული, წერილობითი საგანი. შესანიშნავი STEM სათამაშოები საპირისპიროს აკეთებენ. ისინი მათემატიკურ ცნებებს ფიზიკურ და ინტუიციურს ხდიან. OEM კლიენტებისთვის ჩვენი ხის თავსატეხებისა და ბლოკების კომპლექტების დიზაინის დროს, ჩვენ ხშირად ვამახვილებთ ყურადღებას იმაზე, თუ როგორ უკავშირდება ფორმები ერთმანეთს, მათემატიკური პრინციპების ჩასმა სათამაშოს დიზაინში.

აი, როგორ ხდება თამაში მათემატიკის გაკვეთილად:

• გეომეტრია: ყველაზე ძირითადი ფორმის დამხარისხებელი ბავშვს ასწავლის განსხვავებას წრეს, კვადრატსა და სამკუთხედს შორის. ეს მათი პირველი გეომეტრიის გაკვეთილია. ჩვენი უფრო რთული ხის თავსატეხები ასწავლის მათ, თუ როგორ ჯდება სხვადასხვა ფორმები ერთმანეთთან ზედაპირის დასაფარად, მოწინავე კონცეფცია წარმოდგენილი, როგორც სახალისო გამოწვევა.
• წილადები და პროპორციები: დაწყობილი ბლოკების ან რგოლების ნაკრები ბავშვს ასწავლის "ნაკლები" და "უფრო მეტი ვიდრე." ჩვენი მორგებული ბლოკის ნაკრები შეიძლება შეიქმნას ამის გათვალისწინებით, სადაც ორი "ნახევარია" ბლოკები ზუსტად იგივე ზომისაა, როგორც ერთი "მთელი" ბლოკი. ბავშვი აღმოაჩენს წილადების ცნებას აგებით და არა სამუშაო ფურცლით.
• სივრცითი მსჯელობა: როდესაც ბავშვი ცდილობს შექმნას სტრუქტურა 2D სურათიდან, ისინი თარგმნიან ბრტყელ სურათს 3D ობიექტად. ეს არის მაღალი დონის სივრცითი უნარი, რომელიც აუცილებელია სფეროებში, დაწყებული არქიტექტურიდან ქირურგიამდე.

დასკვნა

True STEM სათამაშოები არ ეხება მოციმციმე ტექნოლოგიას ან მარკეტინგულ სიტყვებს. ისინი მიზნად ისახავს კვლევის პროცესის შთაგონებას, აძლევენ ბავშვებს ექსპერიმენტების, წარუმატებლობისა და საკუთარი აღმოჩენების სწავლის უფლებას.

დამფუძნებლის შესახებ

Woddlon Toy დააარსა ბ-ნმა დევიდ ლინმა, ხის სათამაშოების ერთგული სპეციალისტი, ღრმა გატაცებით საგანმანათლებლო, მდგრადი და მორგებული ხის სათამაშოებით. მისი მოგზაურობა აშკარა გაცნობიერებით დაიწყო: ბევრი ხის სათამაშოები ბაზარზე გამოიყურება მიმზიდველად კატალოგებში ან ონლაინ მაღაზიებში, მაგრამ ვერ აკმაყოფილებენ პრაქტიკულ მოლოდინებს რეალურ სამყაროში - განსაკუთრებით ბავშვების უსაფრთხოების, გამძლეობისა და საგანმანათლებლო ღირებულების გამო. ყველაზე გავრცელებულ პრობლემებს მიეკუთვნება დაბალი ხარისხის ხე, რომელიც იწვევს მსხვრევას, უხეში კიდეები ან ნაპრალები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბავშვების უსაფრთხოებაზე, ცუდად შეღებილი ან არატოქსიკური მოპირკეთება, სუსტი ან არასტაბილური სათამაშო სტრუქტურები, საგანმანათლებლო ან ბრენდის მიზნებისთვის მორგების შეზღუდული ვარიანტები, გარემოს ზიანის მომტანი არაეკოლოგიურად სუფთა მასალები, კომპლექტებში შეუსაბამობა ზომა, ფორმა ან ფუნქციონალობა და მოდულური ფუნქციების ნაკლებობა. მშობლებისთვის, სკოლებისთვის და ბრენდებისთვის ეს საკითხები არ არის მხოლოდ ტექნიკური - ისინი პირდაპირ იწვევს ბავშვების უსაფრთხოების რისკებს, უკმაყოფილო კლიენტებს ან დაბრუნებას, ბრენდის ნეგატიურ აღქმას, საგანმანათლებლო სათამაშოების პროგრამების სკალირების სირთულეს და წარმოების და საოპერაციო ხარჯების გაზრდას.

ამოძრავებს მისია: უფრო უსაფრთხო, ჭკვიანი და უფრო მდგრადი ხის სათამაშოები
ამ გამოწვევების გადასაჭრელად, ბ-ნმა დევიდ ლინმა ყურადღება გაამახვილა წარმოების სისტემის შექმნაზე, რომელიც ეძღვნებოდა ხის სათამაშოების სიზუსტეს, გამძლეობას, უსაფრთხოებას და საგანმანათლებლო ღირებულებას. მისი განვითარების ფილოსოფია ორიენტირებულია:
მაღალი ხარისხის, ბავშვებისთვის უსაფრთხო, არატოქსიკური ხის მოპირკეთება
გამძლე და გრძელვადიანი სათამაშო სტრუქტურები
მოდულური და საგანმანათლებლო სათამაშო დიზაინი
 ზუსტი წარმოება სათამაშოების თანმიმდევრული ზომებისთვის
ეკოლოგიურად სუფთა, მდგრადი მასალების მოპოვება
მორგებული გადაწყვეტილებები OEM და ბრენდის სპეციფიკური საჭიროებებისთვის
 შემოქმედებითი და ინტერაქტიული დიზაინი, რომელიც ხელს უწყობს სწავლასა და განვითარებას
წარმოების ეფექტური მეთოდები, რომლებიც ამცირებს ნარჩენებს და ხარჯებს

სახელოსნოდან Woddlon სათამაშოების ინტელექტუალური წარმოების სისტემამდე
Woddlon Toy-მა დაიწყო ხის თავსატეხების, ბლოკების და საგანმანათლებლო სათამაშოების მცირე მასშტაბის შემუშავებით, გულდასმით შეამოწმა, თუ როგორ იმოქმედებს ხის ხარისხი, დასრულება, აწყობის სიზუსტე და უსაფრთხოების მახასიათებლები:
ბავშვის უსაფრთხოება და გამძლეობა
საგანმანათლებლო და განმავითარებელი ღირებულება
 თანმიმდევრულობა მასობრივ წარმოებაში
ესთეტიკური მიმზიდველობა და პროდუქტის ხარისხი
მომხმარებელთა კმაყოფილება
 სათამაშოების უსაფრთხოების საერთაშორისო სტანდარტების შესაბამისობა
დროთა განმავლობაში, ეს გადაიქცა ხის სათამაშოების წარმოების სრულ სისტემაში, რომელიც ემსახურება სათამაშოების გლობალურ ბრენდებს, საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, OEM კლიენტებს და საცალო კომპანიებს.