
பிளாஸ்டிக் பொம்மைகளின் மலையால் மூழ்கிவிட்டதா? உங்கள் குழந்தைகளுக்கு இயற்கையான மற்றும் நீடித்த ஒன்றை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் விருப்பங்கள் முடிவற்றவை. சிறந்ததை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது என்பது இங்கே.
சிறந்த மர பொம்மைகள் திறந்த, நீடித்த மற்றும் செய்யப்பட்டவை நச்சுத்தன்மையற்ற பொருட்கள்[^1]. கட்டுமானத் தொகுதிகள், எளிய வாகனங்கள் அல்லது புதிர்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். அவை படைப்பாற்றலை ஊக்குவிக்கின்றன மற்றும் தலைமுறைகளுக்கு நீடிக்கும், அவை பல ஒற்றை-பயன்பாட்டு பிளாஸ்டிக் மாற்றுகளுக்கு சிறந்த தேர்வாக அமைகின்றன.

ஒரு தந்தையாகவும், உற்பத்தியில் தனது வாழ்நாளைக் கழித்தவராகவும், நான் என் குழந்தைகளின் பொம்மைகளை வித்தியாசமாகப் பார்க்கிறேன். ஒவ்வொன்றிற்கும் பின்னால் உள்ள வடிவமைப்பு, பொருள் மற்றும் செயல்முறை ஆகியவற்றை நான் காண்கிறேன். செதுக்கப்பட்ட மரத் தொகுதியை ஊசி மூலம் வடிவமைக்கப்பட்ட பிளாஸ்டிக் உருவத்துடன் ஒப்பிடுவது கவர்ச்சிகரமானது. அச்சு உருவாக்கும் எனது உலகில், துல்லியம், ஆயுள் மற்றும் ஸ்மார்ட் வடிவமைப்பை நாங்கள் மதிக்கிறோம். ஒரு நல்ல மர பொம்மையிலும் அதே குணங்களை நான் காண்கிறேன். ஆனால் பிளாஸ்டிக் மோல்டிங்கின் செயல்திறனையும் நான் புரிந்துகொள்கிறேன். அவை எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது நம் குழந்தைகளுக்கு சிறந்ததைத் தேர்வுசெய்ய உதவுகிறது. வடிவமைப்பாளரின் பார்வையில் இதை ஆராய்வோம்.
அனைத்து பிளாஸ்டிக் பொம்மைகளும் நச்சுத்தன்மை வாய்ந்தவை மற்றும் குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பற்றவை.பொய்
பல நவீன பிளாஸ்டிக் பொம்மைகள் ஏபிஎஸ் அல்லது பிபி போன்ற பாதுகாப்பான, நச்சுத்தன்மையற்ற பிளாஸ்டிக்குகளிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை கடுமையான பாதுகாப்புத் தரங்களைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். பெரும்பாலும் பழைய பொம்மைகள் அல்லது தாலேட்டுகள் அல்லது பிபிஏவைக் கொண்டவை, குழந்தைகளின் தயாரிப்புகளில் பெரும்பாலும் படிப்படியாக நீக்கப்பட்டவை.
பிளாஸ்டிக் பொம்மைகளை விட மர பொம்மைகள் இயற்கையாகவே சுற்றுச்சூழலுக்கு உகந்தவை.உண்மை
மரம் ஒரு புதுப்பிக்கத்தக்க, மக்கும் வளமாகும். நிலையான காடுகளில் இருந்து பெறப்படும் போது, அதன் உற்பத்தி பெட்ரோலியம் சார்ந்த பிளாஸ்டிக்குடன் ஒப்பிடும்போது சிறிய கார்பன் தடம் உள்ளது. கூடுதலாக, அவற்றின் ஆயுள் காலப்போக்கில் குறைவான கழிவுகளை குறிக்கிறது.
எனது குழந்தைகளின் பொம்மைகளை குறைந்த பட்ஜெட்டில் எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது?
உங்கள் வாழ்க்கை அறை ஒரு பொம்மை பேரழிவு மண்டலமா? ஏற்பாடு செய்வது விலை உயர்ந்ததாகவும் சிக்கலானதாகவும் தெரிகிறது. நீங்கள் அதிக பணம் செலவழிக்காமல், செயல்பாட்டு, நேர்த்தியான விளையாட்டுப் பகுதியை உருவாக்கலாம்.
குறைந்த பட்ஜெட்டில் ஏற்பாடு செய்ய, உங்களிடம் ஏற்கனவே உள்ளதைப் பயன்படுத்தவும். அட்டைப் பெட்டிகள், பழைய கூடைகள் அல்லது துணிப் பைகளை மீண்டும் பயன்படுத்தவும். படங்கள் அல்லது வார்த்தைகளால் எல்லாவற்றையும் தெளிவாக லேபிளிடுங்கள். முக்கியமானது ஒவ்வொரு பொம்மைக்கும் ஒரு நியமிக்கப்பட்ட 'வீடு' உருவாக்குவது, சுத்தம் செய்வதை எளிமையாகவும் மலிவாகவும் செய்கிறது.

நாம் ஒரு அச்சு வடிவமைக்கும்போது, ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் ஒரு நோக்கமும் ஒரு இடமும் இருக்கும். செயல்திறன் முக்கியமானது. அதே சிந்தனையை நீங்கள் ஒரு விளையாட்டு அறைக்கும் பயன்படுத்தலாம். ஒழுங்கை உருவாக்க உங்களுக்கு ஆடம்பரமான, விலையுயர்ந்த அமைப்பு தேவையில்லை. இது உங்கள் குழந்தைக்கான தர்க்கரீதியான பணிப்பாய்வுகளை உருவாக்குவது பற்றியது. என் குழந்தைகள் சிறியவர்களாக இருந்தபோது, எங்கள் முதல் 'அமைப்பு' என்பது பெயரிடப்பட்ட அட்டைப் பெட்டிகளின் தொகுப்பாகும். அது அழகாக இல்லை, ஆனால் அது செயல்பாட்டுடன் இருந்தது. ஆரம்பகால அச்சு முன்மாதிரியைப் போலவே, வடிவத்தின் மீது செயல்பாடு ஒரு சிறந்த தொடக்கப் புள்ளி என்பதை இது எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது. நீங்கள் தளவமைப்பைச் சோதித்து, இறுதி வடிவமைப்பிற்கு முன் என்ன வேலை செய்கிறது என்பதைப் பார்க்கவும்.
ஒரு வடிவமைப்பாளரைப் போல சிந்தியுங்கள்: மண்டலங்களை வரையறுக்கவும்
முதலில், உங்கள் இடத்தை வரைபடமாக்குங்கள். வெவ்வேறு செயல்பாடுகளுக்கான மண்டலங்களை உருவாக்கவும்: ஒரு வாசிப்பு மூலை, ஒரு கட்டிட மூலை, ஒரு கலை நிலையம். இது அதிகபட்ச செயல்திறனுக்காக ஒரு தொழிற்சாலை தளத்தைத் திட்டமிடுவது போன்றது. ஒவ்வொரு மண்டலத்திற்கும் அதன் சொந்த பிரத்யேக கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள் உள்ளன, இது எல்லாவற்றையும் ஒரு பெரிய குவியலாக முடிப்பதைத் தடுக்கிறது.
பட்ஜெட்டில் பொருள் தேர்வு
நீங்கள் புதிதாக வாங்க வேண்டியதில்லை. நீங்கள் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய கொள்கலன்களுக்காக உங்கள் வீட்டைச் சுற்றிப் பாருங்கள்.
| சேமிப்பு தீர்வு | தோராயமாக செலவு | ஆயுள் | வடிவமைப்பாளரின் குறிப்பு |
|---|---|---|---|
| அட்டைப் பெட்டிகள் | இலவசம் | குறைந்த | உங்கள் தளவமைப்பை முன்மாதிரி செய்வதற்கு சிறந்தது. லேபிளிடுவது மற்றும் மாற்றுவது எளிது. |
| துணி டோட்ஸ்/பைகள் | குறைந்த | நடுத்தர | மென்மையான பொம்மைகள் மற்றும் கூர்மையான விளிம்புகள் இல்லாத பொருட்களுக்கு சிறந்தது. மென்மையான அமைப்பை சேர்க்கிறது. |
| தீய கூடைகள் | குறைந்த நடுத்தர | நடுத்தர | அழகாக இருக்கும், ஆனால் சிறிய பொருட்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம். |
| பயன்படுத்திய பிளாஸ்டிக் தொட்டிகள் | குறைந்த | உயர் | மிகவும் நீடித்த மற்றும் அடுக்கி வைக்கக்கூடியது. சிக்கனக் கடைகளில் அவற்றைத் தேடுங்கள். |
லேபிளிங்கின் சக்தி
மக்கள் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்று தெரிந்தால் மட்டுமே ஒரு அமைப்பு செயல்படும். இன்னும் படிக்க முடியாத குழந்தைகளுக்கு, படங்களைப் பயன்படுத்தவும். பொம்மையின் புகைப்படத்தை அச்சிட்டு தொட்டியில் டேப் செய்யவும். இந்த எளிய படி அவர்கள் தாங்களாகவே சுத்தம் செய்யும் ஆற்றலை உணர வைக்கிறது.
விலையுயர்ந்த, தனிப்பயன்-கட்டமைக்கப்பட்ட சேமிப்பக அமைப்புகள் ஒழுங்கமைக்க ஒரே வழி.பொய்
சேமிப்பக அமைப்பின் செயல்திறன் அதன் பயன்பாடு மற்றும் நிலைத்தன்மையைப் பொறுத்தது, அதன் விலை அல்ல. ஒரு குழந்தை பயன்படுத்தக்கூடிய எளிமையான, நன்கு பெயரிடப்பட்ட அமைப்பு, அவர்களால் நிர்வகிக்க முடியாத விலையுயர்ந்த, சிக்கலான ஒன்றை விட மிகச் சிறந்தது.
சுழலும் பொம்மைகள் ஒரு சிறிய இடத்தை பெரிதாகவும் ஒழுங்கமைக்கவும் செய்யலாம்.உண்மை
சில பொம்மைகளை சேமித்து வைப்பதன் மூலமும், அவற்றை அவ்வப்போது மாற்றிக்கொள்வதன் மூலமும், நீங்கள் காணக்கூடிய ஒழுங்கீனத்தை குறைக்கிறீர்கள், 'பழைய' பொம்மைகளில் உங்கள் குழந்தையின் ஆர்வத்தை புதுப்பிக்கிறீர்கள், மேலும் தினசரி சுத்தம் செய்யும் பணியை மிகவும் சமாளிக்க முடியும்.
குழந்தைகளின் பொம்மைகளை ஒழுங்கமைக்க சிறந்த வழி எது?
நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி சுத்தம் செய்தாலும் பொம்மை குழப்பம் திரும்பும். நீங்கள் தொடர்ந்து தோல்வியுற்ற போரில் போராடுவது போல் உணர்கிறீர்கள். உண்மையில் நீண்ட காலத்திற்கு வேலை செய்யும் ஒரு அமைப்பு உங்களுக்குத் தேவை.
பொம்மைகளை பரந்த குழுக்களாக (எ.கா., கட்டிடம், கலை, பொம்மைகள், வாகனங்கள்) வகைப்படுத்துவதே சிறந்த வழி. ஒவ்வொரு வகைக்கும் தெளிவான அல்லது திறந்த மேல் தொட்டிகளைப் பயன்படுத்தி அவற்றைப் படங்களுடன் லேபிளிடுங்கள். குறைந்த, அணுகக்கூடிய அலமாரிகளில் அவற்றை சேமித்து வைக்கவும், இதனால் குழந்தைகள் இருவரும் பொம்மைகளை எடுத்து வைக்கலாம்.

ஒரு உற்பத்தி ஆலையில், நாங்கள் 5S என்ற அமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறோம். ஒரு அடிப்படைக் கொள்கை என்னவென்றால், "எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு இடம், மற்றும் அனைத்தும் அதன் இடத்தில்." இது சுத்தமாக இருப்பது மட்டுமல்ல; இது செயல்திறனைப் பற்றியது. இது தேடல் நேரத்தை குறைக்கிறது மற்றும் எந்த செயல்முறையையும் மென்மையாக்குகிறது. இந்த துல்லியமான தொழில்துறை வலிமைக் கொள்கையை உங்கள் விளையாட்டு அறைக்குள் கொண்டு வரலாம். லெகோக்கள் எங்கு செல்கின்றன என்பதை ஒரு குழந்தை சரியாக அறிந்தால், அவர்கள் தேடுவதற்கு குறைந்த நேரத்தையும், கட்டியெழுப்ப அதிக நேரத்தையும் செலவிடுகிறார்கள். சுத்தம் செய்யும் நேரம் வரும்போது, பணி தெளிவானது மற்றும் எளிமையானது, அதிகமாக இல்லை. இது அறையை குழப்பமான இடத்திலிருந்து விளையாடுவதற்கான செயல்பாட்டு பட்டறையாக மாற்றுகிறது.
படி 1: தி கிரேட் டாய் பர்ஜ் (டிக்ளட்டர்)
நீங்கள் ஒழுங்கமைப்பதற்கு முன், நீங்கள் எளிதாக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தையுடன் அனைத்து பொம்மைகளையும் செல்ல வேலை செய்யுங்கள். உடைந்த, காணாமல் போன துண்டுகள் அல்லது அவை அதிகமாக வளர்ந்தவை போன்றவற்றை அகற்றவும். இது கடினமான படி, ஆனால் இது மிக முக்கியமானது. ஒரு மெலிந்த சரக்கு நிர்வகிக்க எளிதானது.
படி 2: செயல்பாட்டிற்காக வகைப்படுத்தவும்
ஒத்த பொருட்களை ஒன்றாக தொகுக்கவும். மிகவும் குறிப்பிட்டதாக இருக்க வேண்டாம். பரந்த பிரிவுகள் குழந்தைகளுக்குச் சிறப்பாகச் செயல்படும்.
| வகை முறை | நன்மை | பாதகம் | சிறந்தது |
|---|---|---|---|
| வகை மூலம் | குழந்தைகளுக்கான உள்ளுணர்வு (எல்லா கார்களும் இங்கு செல்கின்றன). | அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்களை கலக்கலாம். | பெரும்பாலான விளையாட்டு அறைகள். இது மிகவும் தர்க்கரீதியான அமைப்பு. |
| திட்டத்தின் மூலம் | ஒரு செயல்பாட்டிற்கான அனைத்து பொருட்களும் ஒரே பெட்டியில். | கூடுதல் அமைப்பு தேவை. | கலைப் பொருட்கள், அறிவியல் கருவிகள், குறிப்பிட்ட கட்டிடத் தொகுப்புகள். |
| நிறம் மூலம் | பார்வைக்கு ஈர்க்கும். | செயல்படவில்லை. ஒரு குறிப்பிட்ட பொம்மையை கண்டுபிடிப்பது கடினம். | மேம்பட்ட பில்டர்களுக்கான LEGO போன்ற ஒரு குறிப்பிட்ட தொகுப்பு. |
படி 3: சேமிப்பக இடைமுகத்தை வடிவமைக்கவும்
"இடைமுகம்" உங்கள் குழந்தை சேமிப்பகத்துடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறது. குறைந்த, திறந்த அலமாரிகள் சிறந்தவை. குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் பார்க்க முடியும், இது அவர்களை விளையாட ஊக்குவிக்கிறது. இது பொருட்களைத் திருப்பி வைப்பதை அவர்களுக்கு எளிதாக்குகிறது. தெளிவான தொட்டிகளும் சிறந்தவை, ஏனெனில் அவை யூகத்தை நீக்குகின்றன. விளையாடும் மற்றும் சுத்தம் செய்யும் செயல்முறையிலிருந்து முடிந்தவரை அதிக உராய்வை அகற்றுவதே குறிக்கோள்.
பொம்மைகளை வண்ணத்தால் ஒழுங்கமைப்பது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பயனுள்ள முறையாகும்.பொய்
இது அழகாகத் தோன்றினாலும், வண்ணத்தால் ஒழுங்கமைப்பது பெரும்பாலும் குழந்தைகளுக்கு குழப்பமாக இருக்கிறது. அவர்கள் செயல்பாட்டின் அடிப்படையில் ('எனக்கு ஒரு கார் வேண்டும்'), நிறம் அல்ல. விளையாட்டு மற்றும் சுத்தம் செய்வதற்கு வகையின்படி குழுவாக்கம் செய்வது மிகவும் நடைமுறைக்குரியது.
குறைந்த, திறந்த அலமாரி குழந்தையின் சுதந்திரத்தை ஊக்குவிக்கிறது.உண்மை
பெரியவர்களின் உதவியின்றி குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த பொம்மைகளைப் பார்க்கவும் அடையவும் முடிந்தால், அவர்கள் தாங்களாகவே விளையாடத் தொடங்குவார்கள், மேலும் முக்கியமாக, அவர்கள் தங்களுடைய இடத்தில் பொருட்களை வைக்கலாம்.
பொம்மைகளை ஒழுங்கமைப்பதை குழந்தைகளுக்கான வேடிக்கையான விளையாட்டாக எப்படி மாற்றுவது?
துப்புரவு நேரம் என்பது நீங்கள் போராடி சோர்வாக இருக்கும் விருப்பங்களின் போர். நச்சரிப்பு, சிணுங்கல், விரக்தி-அது சோர்வாக இருக்கிறது. இந்த பயங்கரமான வேலையை உங்கள் குழந்தைகள் விளையாட விரும்பும் விளையாட்டாக மாற்றலாம்.
அதை விளையாட்டாக ஆக்குங்கள்! பொம்மைகளை வைக்க டைமர் மற்றும் ரேஸைப் பயன்படுத்தவும், பொருட்களை மீண்டும் வைக்க 'ஐ ஸ்பை' விளையாடவும் அல்லது 'பொம்மை வெற்றிடமாக' நடிக்கவும். இசையைப் பயன்படுத்துவது, ஒரு குறிப்பிட்ட 'துப்புரவுப் பாடல்' போன்றது, மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் பணியை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குகிறது.

நாங்கள் ஒரு தயாரிப்பை வடிவமைக்கும்போது, பயனர் அனுபவம் அல்லது UX பற்றி சிந்திக்கிறோம். பயன்படுத்த எளிதானதா? இது சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறதா? அதே UX கொள்கைகளை நாம் வேலைகளுக்கும் பயன்படுத்தலாம். ஒரு குழந்தைக்கு, "பயனர்," சுத்தம் செய்யும் பணி சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் தெளிவான வெகுமதி இல்லை. கேமிஃபையிங் மூலம்" அது, ஈடுபாட்டுடனும் வேடிக்கையாகவும் அனுபவத்தை மறுவடிவமைப்பு செய்கிறோம். நான் என் மகனிடம் "கிரேன் ஆபரேட்டர்" என்று சொல்வேன்" மற்றும் அவரது வேலை அனைத்து தொகுதிகளையும் மீண்டும் "கட்டுமான முற்றத்தில் உயர்த்துவது," பொம்மை தொட்டி இருந்தது. பணிக்கு ஒரு கதை மற்றும் ஒரு பாத்திரத்தை வழங்குவதன் மூலம், அது ஒரு வேலையாக இருப்பதை நிறுத்தி, அவரது நாடகத்தின் நீட்சியாக மாறியது.
கேமிஃபிகேஷன்: துப்புரவு சவால்
குழந்தைகள் விளையாட்டு மற்றும் சவால்களால் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். "சுத்தம் செய்" சொல்லுங்கள் "இந்தப் பாடல் முடிவடைவதற்கு முன் உங்களால் எல்லா கார்களையும் தள்ளிவிட முடியாது என்று நான் பந்தயம் கட்டுகிறேன்!" அல்லது "ஐந்து சிவப்பு பொருட்களை யார் வேகமாக கண்டுபிடித்து தூக்கி எறிய முடியும் என்று பார்ப்போம்." இது ஒரு எளிய கட்டளை இல்லாத அவசர மற்றும் வேடிக்கையான உணர்வை அறிமுகப்படுத்துகிறது. இலக்கு இனி ஒரு சுத்தமான அறை அல்ல (ஒரு குழந்தை அதைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை) ஆனால் விளையாட்டை வெல்வது.
பயனர் கருத்து: நேர்மறை வலுவூட்டல்
வடிவமைப்பில், பயனர்கள் எதையாவது சரியாகச் செய்திருக்கிறார்கள் என்று கருத்து தெரிவிக்கிறது. ஒரு குழந்தைக்கு, இது ஒரு பாராட்டு. அவர்கள் தவறவிட்ட ஒரு பொம்மையில் கவனம் செலுத்துவதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் சாதித்ததைக் கொண்டாடுங்கள். "ஆஹா, நீங்கள் எல்லா பொம்மைகளையும் தள்ளிவிட்டீர்கள்! அது மிகவும் வேகமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருந்தது!" இந்த நேர்மறையான பின்னூட்டம் அவர்களை திறமையானவர்களாகவும் அடுத்த முறை உதவ அதிக விருப்பமுள்ளவர்களாகவும் உணர வைக்கிறது.
'துப்புரவு' அனுபவத்தை வடிவமைத்தல்
முழு செயல்முறையையும் சிந்தியுங்கள். ஒரு சிறப்புப் பாடல் "தொடக்க பொத்தானாக இருக்கலாம்" உங்கள் சுத்தம் செய்யும் விளையாட்டுக்காக. ஒரு முட்டாள் "நான் ஒரு பொம்மை சாப்பிடும் அசுரன்!" குரல் அதை பெருங்களிப்புடையதாக மாற்றும். இறுதியில் வெகுமதி ஒரு சுத்தமான அறை அல்ல; அதை நீங்கள் ஒன்றாகச் செய்த ஹைஃபைவ்ஸ், பாராட்டு மற்றும் வேடிக்கை. நீங்கள் ஒரு அறையை மட்டும் சுத்தம் செய்யவில்லை; நீங்கள் ஒரு நேர்மறையான நினைவகத்தை உருவாக்குகிறீர்கள்.
குழந்தைகள் இயற்கையாகவே சோம்பேறிகள் மற்றும் சுத்தம் செய்ய விரும்புவதில்லை.பொய்
குழந்தைகள் வேலைகளால் தூண்டப்படுவதில்லை; அவர்கள் விளையாட்டு மற்றும் இணைப்பு மூலம் உந்துதல் பெற்றவர்கள். சுத்தம் செய்வது ஒரு சலிப்பான, தனிமையான பணியாக இருந்தால், அவர்கள் எதிர்ப்பார்கள். இது ஒரு வேடிக்கையான, பகிரப்பட்ட விளையாட்டாக வழங்கப்பட்டால், அவர்கள் விருப்பத்துடன் பங்கேற்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.
சுத்தம் செய்வதை ஒரு பழக்கமாக மாற்றுவதற்கு ஒரு நிலையான வழக்கம் மிக முக்கியமான காரணியாகும்.உண்மை
ஒவ்வொரு நாளும் ஒரே நேரத்தில் (எ.கா., மதிய உணவுக்கு முன், உறங்குவதற்கு முன்) ஒரு விரைவான ஒழுங்கமைப்பைச் செய்வது கணிக்கக்கூடிய கட்டமைப்பை உருவாக்குகிறது. குழந்தைகள் அதை எதிர்பார்க்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இது எதிர்ப்பைக் குறைக்கிறது மற்றும் வாழ்நாள் முழுவதும் பழக்கத்தை உருவாக்க உதவுகிறது.
ஒரு குழந்தையை நச்சரிக்காமல் பொம்மைகளை எடுக்க வைப்பது எப்படி?
நீங்கள் அவர்களை சுத்தம் செய்யும்படி கேட்கிறீர்கள், அது நீங்கள் கண்ணுக்கு தெரியாதது போல் இருக்கிறது. கோரிக்கை காற்றில் தொங்குகிறது, புறக்கணிக்கப்பட்டது. தொடர்ந்து நச்சரிப்பது உங்களுக்கு சோர்வாகவும் அவர்களுக்கு வெறுப்பாகவும் இருக்கிறது.
தெளிவற்ற 'உங்கள் அறையைச் சுத்தம் செய்யுங்கள்' என்பதற்குப் பதிலாக, 'தயவுசெய்து அனைத்து சிவப்புத் தொகுதிகளையும் கூடையில் வைக்கவும்' போன்ற சிறிய, குறிப்பிட்ட வழிமுறைகளைக் கொடுங்கள். 'எப்போது/பின்' அறிக்கைகளைப் பயன்படுத்தவும், அதாவது 'கார்களை வைத்துவிட்டு, பிறகு ஒரு கதையைப் படிக்கலாம்.'

என் வேலையில், தெளிவான தொடர்புதான் எல்லாமே. நான் வடிவமைப்பாளருக்கு தெளிவற்ற கருத்தை வழங்கினால், "அச்சுகளை சிறப்பாகச் செய்யுங்கள்," எதுவும் செய்யப்படாது. இது செயல்படக்கூடியது அல்ல. ஆனால் நான் கூறினால், "பகுதி வெளியேற்றத்தை மேம்படுத்த வரைவு கோணத்தை 1 டிகிரி அதிகரிக்கவும்," என்ன செய்வது என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். குழந்தைகளிடமும் அப்படித்தான். "உன் அறையை சுத்தம் செய்" தெளிவான தொடக்கப் புள்ளி இல்லாத மிகப்பெரிய, மிகப்பெரிய திட்டமாகும். இது "இதைச் சிறப்பாகச் செய்" என்பதற்குச் சமமான குழந்தை." ஆனால் “புத்தகங்களை அலமாரியில் வைக்கவும்" தெளிவான, அடையக்கூடிய பணியாகும். ஒரு பெரிய திட்டத்தை சிறிய, நிர்வகிக்கக்கூடிய படிகளாக உடைப்பது திட்ட நிர்வாகத்தின் அடிப்படைக் கொள்கையாகும், மேலும் இது தொழிற்சாலையில் செய்வது போலவே விளையாட்டு அறையிலும் செயல்படுகிறது.
தனித்துவத்தின் சக்தி
ஒரு குழந்தையின் மூளை பல-படி கட்டளைகளால் மூழ்கடிக்கப்படலாம். ஒரு குழப்பமான அறை சாத்தியமற்றது போல் தெரிகிறது. கட்டளை கொடுக்காதே; ஒரு பணியை கொடுங்கள்.
- இதற்கு பதிலாக: "இந்த பொம்மைகளை எல்லாம் சுத்தம் செய்."
- முயற்சிக்கவும்: "அனைத்து அடைக்கப்பட்ட விலங்குகளையும் மீட்டு, கூடையில் தங்கள் வீட்டிற்கு கொண்டு செல்வதே உங்கள் பணி."
'எப்போது/பின்' கட்டமைப்பு
இது ஒரு எளிய ஆனால் சக்திவாய்ந்த கருவி. நீங்கள் அவர்கள் செய்ய விரும்பும் பணியை அவர்கள் செய்ய விரும்பும் விஷயத்துடன் இது இணைக்கிறது. இது லஞ்சம் அல்ல, ஆனால் ஒரு வரிசை அறிக்கை.
- இதற்கு பதிலாக: “உன் அறையை சுத்தம் செய்தால், சிற்றுண்டி சாப்பிடலாம்." (இது ஒரு பேச்சுவார்த்தை போல் தெரிகிறது).
- முயற்சிக்கவும்: "உங்கள் புதிர் பெட்டியில் திரும்பியதும், எங்கள் சிற்றுண்டிக்கான நேரம் இது." (இது ஒரு எளிய உண்மை).
குழுப்பணி கனவுகளை உருவாக்குகிறது
சில நேரங்களில், தடையானது வெறுமனே செயலற்ற தன்மை. தொடங்குவது கடினமான பகுதியாகும். வாசலில் இருந்து உத்தரவுகளை வழங்குவதற்குப் பதிலாக, சில நிமிடங்கள் தரையில் இறங்கி, அவர்களுடன் தொடங்குங்கள். சொல்லுங்கள், "நீங்கள் கார்களை எடுக்கும்போது நான் தொகுதிகளை எடுப்பேன்." பெரும்பாலும், உங்களின் பங்கேற்பே அவர்களுக்குத் தேவையான அனைத்து உந்துதலாகவும் இருக்கும். நீங்கள் ஒரு குழு என்பதை இது காட்டுகிறது.
தண்டனையை அச்சுறுத்துவது குழந்தைகளை சுத்தம் செய்வதற்கான விரைவான வழியாகும்.பொய்
பயம் குறுகிய கால இணக்கத்தை உருவாக்கும் அதே வேளையில், அது பணியுடன் எதிர்மறையான தொடர்பை உருவாக்குகிறது மற்றும் உங்கள் இணைப்பை சேதப்படுத்துகிறது. நீண்ட கால பழக்கவழக்கங்களுக்குத் தேவையான உள் உந்துதலையும் ஒத்துழைப்பையும் உருவாக்கத் தவறுகிறது.
15 நிமிடங்கள் நச்சரிப்பதை விட, உங்கள் குழந்தையுடன் 5 நிமிடங்கள் வேலை செய்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.உண்மை
குழந்தைகள் பின்பற்றுவதன் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக உணரும்போது அதிக உந்துதல் பெறுகிறார்கள். உங்கள் இருப்பு மற்றும் பங்கேற்பு தனிமையான வேலையை ஒரு பகிரப்பட்ட செயலாக மாற்றுகிறது, இது அவர்களை மிகவும் ஒத்துழைக்கும்.
முடிவுரை
தரமான பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட இடத்தை உருவாக்குவது நல்ல வடிவமைப்பு போன்றது. அதற்கு சிந்தனை தேவை. செயல்திறன் மற்றும் தெளிவான தகவல்தொடர்பு கொள்கைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், படைப்பாற்றல் மற்றும் அமைதியை வளர்க்கும் ஒரு விளையாட்டு அறையை நீங்கள் உருவாக்கலாம்.
குறிப்புகள்
[^1]: குழந்தைகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்வதில் நச்சுத்தன்மையற்ற பொருட்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி அறிக.
