ເຄື່ອງຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ Montessori ແທ້ໆສ້າງສະໝອງຂອງເດັກໄດ້ແນວໃດ?
ເຈົ້າເຫັນ "ເຄື່ອງຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ສຶກ" ແລະຄິດເຖິງຖັງຂີ້ເຫຍື້ອ ຫຼືເຄື່ອງມືທີ່ມີສຽງດັງ. ມັນເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະເຊື່ອວ່າວັດຖຸທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້ແບບງ່າຍໆ ແລະງຽບໆສາມາດໃຫ້ປະສົບການທີ່ອຸດົມສົມບູນກວ່າສໍາລັບການພັດທະນາສະຫມອງຂອງລູກຂອງທ່ານ.
Montessori sensory ຂອງຫຼິ້ນແມ່ນວັດສະດຸທີ່ຖືກອອກແບບທາງວິທະຍາສາດທີ່ໂດດດ່ຽວແລະປັບປຸງຫນຶ່ງໃນຫ້າຄວາມຮູ້ສຶກໃນເວລານັ້ນ. ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ວັດສະດຸທຳມະຊາດເຊັ່ນໄມ້ເພື່ອໃຫ້ຂໍ້ມູນຊັດເຈນ, ເປັນລະບຽບ, ຊ່ວຍໃຫ້ສະໝອງຂອງເດັກສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ມີລະບຽບຮຽບຮ້ອຍສຳລັບການຮຽນຮູ້ໃນອະນາຄົດ.
ເມື່ອຂ້ອຍກໍ່ຕັ້ງ Woddlon Toy ທໍາອິດ, ຂ້ອຍໄດ້ຖືກຂັບເຄື່ອນໂດຍພາລະກິດເພື່ອສ້າງເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ປອດໄພ, ທົນທານ. ແຕ່ເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສຶກສາວຽກງານຂອງທ່ານດຣ. Maria Montessori, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສຳນຶກເຖິງຈຸດປະສົງຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າອີກ. ນາງເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໂດຍການດູດຊຶມໂລກໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມືຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຫນຶ່ງໃນເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ "ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ຫວ່າງ." ນີ້ແມ່ນວຽກງານທີ່ແທ້ຈິງຂອງໄວເດັກ: ການກໍ່ສ້າງສະຖາປັດຕະຍະກໍາຂອງສະຫມອງ. ໃນປັດຈຸບັນ, ທຸກໆວັດສະດຸທີ່ພວກເຮົາເລືອກແລະທຸກໆເສັ້ນໂຄ້ງທີ່ພວກເຮົາ sand ແມ່ນເຮັດດ້ວຍຈຸດປະສົງນີ້ຢູ່ໃນໃຈ.
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນເປັນ 'ຄວາມຮູ້ສຶກ' ຢ່າງແທ້ຈິງໃນແບບ Montessori?
ຕະຫຼາດແມ່ນ້ໍາຖ້ວມດ້ວຍເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ມີປ້າຍຊື່ "sensory." ພວກມັນມັກຈະຫຍາບຄາຍ, ກະພິບ, ແລະສຽງດັງ, ເຮັດໃຫ້ທ່ານສົງໄສວ່າພວກເຂົາສ້າງຄວາມວຸ່ນວາຍແທນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄວາມຫມາຍບໍ.
ເຄື່ອງຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ Montessori ຫຼີກລ້ຽງການຄອບຄອງເດັກນ້ອຍ. ແທນທີ່ຈະ, ມັນແຍກຄຸນນະພາບອັນດຽວເຊັ່ນ: ຂະຫນາດ, ໂຄງສ້າງ, ຫຼືນ້ໍາຫນັກ - ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະຈັດແບ່ງປະເພດຂໍ້ມູນນັ້ນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.
Deeper Dive: ພະລັງຂອງການແຍກຄວາມຮູ້ສຶກ
ດຣ. Montessori ເປັນນັກວິທະຍາສາດ, ແລະ 'ເຄື່ອງຫຼິ້ນ' ຂອງນາງ—ຫຼືອຸປະກອນຕ່າງໆ, ດັ່ງທີ່ນາງເອີ້ນວ່າພວກມັນ—ເປັນຄືກັບເຄື່ອງມືທາງວິທະຍາສາດເພື່ອພັດທະນາຈິດໃຈ. ຫຼັກການຫຼັກແມ່ນ "ການໂດດດ່ຽວຂອງຄຸນນະພາບ." ເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ເຮັດທຸກຢ່າງໃນຄັ້ງດຽວ—ເປີດໄຟ, ຫຼິ້ນດົນຕີ, ແລະ ມີໂຄງສ້າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ—ສອນຫຍັງຢ່າງຈະແຈ້ງ. ມັນເປັນພຽງແຕ່ສິ່ງລົບກວນ. ວັດຖຸ Montessori ເຮັດກົງກັນຂ້າມ. ມັນນໍາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດອັນດຽວໃນທາງທີ່ບໍລິສຸດ, ບໍ່ມີຄວາມຫນາແຫນ້ນ.
ໃນຖານະເປັນຜູ້ອອກແບບແລະຜູ້ຜະລິດ, ຫຼັກການຂອງການໂດດດ່ຽວນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາຂອງຂ້ອຍ.
- Visual Sense: ຫໍສີບົວປະກອບດ້ວຍສິບ cubes ສີບົວ. ສິ່ງດຽວທີ່ປ່ຽນແປງແມ່ນຂະຫນາດຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ມີສີຫຼືຮູບແບບອື່ນ. ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກສຸມໃສ່ການຈໍາແນກສາຍຕາສະເພາະຂອງຂະຫນາດໃນສາມມິຕິ.
- ຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານການຟັງ: ກະບອກສຽງແມ່ນຄູ່ຂອງກະບອກໄມ້ທີ່ຜະນຶກເຂົ້າກັນທີ່ມີລັກສະນະຄືກັນ. ຄວາມແຕກຕ່າງພຽງແຕ່ແມ່ນສຽງທີ່ແຕ່ລະຄົນເຮັດເມື່ອສັ່ນສະເທືອນ. ວຽກງານຂອງເດັກແມ່ນເພື່ອຮັບຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈແລະຈັບຄູ່ຄູ່, ປັບປຸງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການໄດ້ຍິນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- Tactile Sense: ກະດານສໍາຜັດນໍາສະເຫນີປະເພດຕ່າງໆຂອງເຈ້ຍຊາຍ, ຈາກ rough ຫາກ້ຽງ. ວຽກງານຂອງເດັກແມ່ນງ່າຍດາຍ: ຮູ້ສຶກວ່າຄວາມແຕກຕ່າງ. ນີ້ຝຶກອົບຮົມມືຂອງພວກເຂົາເພື່ອກວດພົບການປ່ຽນແປງທີ່ລະອຽດອ່ອນໃນໂຄງສ້າງ.
ການເຮັດວຽກທີ່ສຸມໃສ່ນີ້ສ້າງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະອະນຸຍາດໃຫ້ສະຫມອງສ້າງ "ໄຟລ໌ທີ່ມີການຈັດຕັ້ງ" ສໍາລັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ sensory, ຊຶ່ງເປັນພື້ນຖານຂອງຈິດໃຈເປັນລະບຽບ.
ຂອງຫຼິ້ນທີ່ມີ tactile ເຮັດຫຼາຍກວ່າພຽງແຕ່ 'ຮູ້ສຶກ' ດີແນວໃດ?
ທ່ານເຫັນເດັກນ້ອຍຕິດຕາມຈົດຫມາຍສະບັບເຈ້ຍຊາຍແລະສົງໃສວ່າການປະຕິບັດງ່າຍດາຍນີ້ຈະຊ່ວຍໄດ້ແນວໃດ. ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະເຊື່ອມຕໍ່ການກະທໍາຂອງຄວາມຮູ້ສຶກເປັນພື້ນຜິວທີ່ຫຍາບຄາຍກັບທັກສະສະລັບສັບຊ້ອນຂອງການຮຽນຮູ້ການອ່ານ.
ຂອງຫຼິ້ນ tactile ສ້າງຄວາມຊົງຈໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍສໍາລັບແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ໂດຍການຕິດຕາມຈົດຫມາຍເຈ້ຍຊາຍ, ສະຫມອງຂອງເດັກນ້ອຍຈະເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງຮູບຮ່າງກັບສຽງຂອງມັນ, ສ້າງເສັ້ນທາງທີ່ມີພະລັງ, ຫຼາຍຄວາມຮູ້ສຶກສໍາລັບການຮູ້ຫນັງສືທີ່ວິໄສທັດດຽວບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້.
Deeper Dive: ມືເປັນເຄື່ອງມືສໍາລັບຈິດໃຈ
ດຣ Montessori ເອີ້ນວ່າມື "ເຄື່ອງມືຂອງປັນຍາ." ເສັ້ນປະສາດຢູ່ໃນປາຍນິ້ວມືຂອງພວກເຮົາສົ່ງຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໄປຫາສະຫມອງຂອງພວກເຮົາ. ເມື່ອພວກເຮົາອອກແບບເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ຈັບມື, ພວກເຮົາມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງກັບສູນການຮຽນຮູ້ຂອງສະໝອງ. ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນໃນຕອນຕົ້ນຂອງການເຮັດວຽກຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະມັນໄດ້ປ່ຽນແປງວິທີການຂ້າພະເຈົ້າເບິ່ງການຜະລິດຂອງຫຼິ້ນຕະຫຼອດໄປ.
ຫນັງສື Sandpaper ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສົມບູນແບບ. ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກຮູບຮ່າງຂອງຕົວອັກສອນ 'm' ໃນຂະນະທີ່ເວົ້າສຽງ /m/. ນີ້ສ້າງຄວາມຊົງຈໍາຂອງກ້າມເນື້ອສໍາລັບຮູບຮ່າງ. ເມື່ອຕໍ່ມາພວກເຂົາພະຍາຍາມຂຽນມັນ, ມືຂອງພວກເຂົາ "ຮູ້" ການເຄື່ອນໄຫວ.
ອຸປະກອນການ tactile ທີ່ມີປະສິດທິພາບອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນ "ຖົງລຶກລັບ," ຫຼືການຝຶກອົບຮົມຄວາມຮູ້ສຶກ Stereognostic. ເດັກນ້ອຍເອື້ອມເຂົ້າໄປໃນກະເປົ໋າໜຶ່ງ ແລະກຳນົດວັດຖຸຕ່າງໆ (ເຊັ່ນຂອງແຂງທາງເລຂາຄະນິດໄມ້ຂອງພວກເຮົາ) ໂດຍການຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເກມການຄາດເດົາ. ມັນບັງຄັບໃຫ້ສະຫມອງສ້າງຮູບພາບທາງດ້ານຈິດໃຈ 3D ທີ່ມີລາຍລະອຽດໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນ tactile ເທົ່ານັ້ນ. ນີ້ປັບປຸງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການສໍາພັດໃນລະດັບທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ, ການສ້າງຈຸດສຸມແລະຮູບພາບທາງດ້ານຈິດໃຈ - ທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕັ້ງແຕ່ເລຂາຄະນິດຈົນເຖິງຄວາມຄິດສ້າງສັນ.
| ວັດສະດຸ | ຄວາມຮູ້ສຶກເບື້ອງຕົ້ນ | ທັກສະທີ່ເຊື່ອງໄວ້ກໍາລັງສ້າງ |
|---|---|---|
| ຈົດໝາຍເຈ້ຍຊາຍ | ແຕະ (Tactile) | ການຂຽນລ່ວງຫນ້າ, ການເຊື່ອມຕໍ່ຕົວອັກສອນສຽງ (ການຮູ້ຫນັງສື) |
| ເກມ Mystery Bag | ແຕະ (Stereognostic) | ແຜນທີ່ຈິດ, ວັດຖຸຖາວອນ, ຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ |
| ແຕະແທັບເລັດ | ແຕະ (Tactile) | ການຈໍາແນກໂຄງສ້າງ, ຄໍາສັບ (ກ້ຽງ, rough) |
ເຄື່ອງຫຼິ້ນຟັງສຽງ ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ຈຳເປັນແທ້ໆບໍ?
ເຈົ້າອາດຈະຄິດກ່ຽວກັບການເບິ່ງເຫັນແລະການສໍາພັດໃນເວລາທີ່ທ່ານຖ່າຍຮູບຂອງຫຼິ້ນ, ແຕ່ສຽງແລະກິ່ນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມສໍາຄັນຫນ້ອຍ. ເຈົ້າອາດສົງໄສວ່າເຄື່ອງຫຼິ້ນສະເພາະສຳລັບຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຈຳເປັນແທ້ໆສຳລັບການພັດທະນາ.
ເຄື່ອງຫຼິ້ນສຽງ ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນ olfactory Montessori ສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ກັບຂໍ້ມູນທີ່ລະອຽດອ່ອນ, ມັກຈະຖືກມອງຂ້າມໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການປະຕິບັດການຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງແລະການມີກິ່ນຫອມນີ້ສ້າງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະຄວາມຊື່ນຊົມຂອງໂລກຫຼາຍຂື້ນ.
Deeper Dive: Tuning ເຂົ້າໄປໃນໂລກກວ້າງ
ໂລກທີ່ທັນສະໄຫມຂອງພວກເຮົາແມ່ນດັງແລະມັກຈະມີກິ່ນຫອມປອມ. ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປັບຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້ອອກ. ການເຮັດວຽກທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ Montessori ຝຶກຝົນເດັກນ້ອຍຢ່າງຈິງຈັງ ໃນ. ມັນສອນພວກເຂົາວ່າສຽງແລະກິ່ນແມ່ນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ມີຄຸນຄ່າ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໃຊ້ໄມ້ທໍາມະຊາດ; ກິ່ນຫອມອ່ອນໆຂອງມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະສົບການ sensory, ເຊື່ອມຕໍ່ເດັກນ້ອຍກັບທໍາມະຊາດ.
ອຸປະກອນການຟັງແລະ olfactory ແມ່ນບາງສ່ວນຂອງການຜະລິດທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດເນື່ອງຈາກວ່າ subtlety ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການກວດສອບ: ທໍ່ສຽງຕ້ອງການຄວາມແມ່ນຍໍາໃນການຜະລິດທີ່ສຸດ. ແຕ່ລະຄູ່ຕ້ອງປະກອບດ້ວຍພຽງແຕ່ປະລິມານທີ່ເຫມາະສົມຂອງອຸປະກອນການຜະລິດເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ຈາກດັງໄປຫາອ່ອນ. ເດັກນ້ອຍສັ່ນກະບອກແລະຈາກນັ້ນຊອກຫາການແຂ່ງຂັນຂອງຕົນ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນການທົດສອບ; ມັນເປັນການອອກກໍາລັງກາຍໃນການຈໍາແນກການຟັງໄດ້. ພວກເຂົາ ກຳ ລັງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງແລະເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ທັກສະທີ່ ຈຳ ເປັນ ສຳ ລັບການຮຽນຮູ້ການອອກສຽງແລະການຊື່ນຊົມດົນຕີ.
- ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂຮງງານຜະລິດ: The Smelling Jars ແມ່ນ jars ຄູ່ທີ່ມີກິ່ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ໄຄ, ກາເຟ, ເປືອກຫມາກນາວ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ກິ່ນກະປ໋ອງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພະຍາຍາມຊອກຫາຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ກົງກັນຂອງມັນ. ກິດຈະກໍານີ້ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງລະຫວ່າງ olfactory bulb ແລະສູນກາງຄວາມຊົງຈໍາຂອງສະຫມອງ. ມັນຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມັກຈະຖືກລະເລີຍ, ຂະຫຍາຍຄໍາສັບແລະຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບໂລກ.
ອອກກໍາລັງກາຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສະມາທິໃນຈຸດສຸມ. ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຮ່າງກາຍງຽບແລະເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈແຫຼມ.
ສະຫຼຸບ
ເຄື່ອງຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ Montessori ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການຫຼິ້ນ. ພວກມັນເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຖືກອອກແບບຢ່າງແນ່ນອນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຈັດຕັ້ງຈັກກະວານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສ້າງພື້ນຖານຈິດໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະໃຊ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.
ກ່ຽວກັບຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ
Woddlon Toy ກໍ່ຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍທ່ານ David Lin, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຂອງຫຼິ້ນໄມ້ທີ່ອຸທິດຕົນ ທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການສຶກສາ, ຄວາມຍືນຍົງ, ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນໄມ້ທີ່ສາມາດປັບແຕ່ງໄດ້. ການເດີນທາງຂອງລາວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຮັບຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ: ຂອງຫຼິ້ນໄມ້ຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນຕະຫຼາດເບິ່ງເປັນທີ່ດຶງດູດໃນລາຍການຫຼືຮ້ານຄ້າອອນໄລນ໌, ແຕ່ບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນການນໍາໃຊ້ຕົວຈິງ - ໂດຍສະເພາະສໍາລັບຄວາມປອດໄພ, ຄວາມທົນທານ, ແລະມູນຄ່າການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍ. ບັນຫາທົ່ວໄປທີ່ສຸດປະກອບມີໄມ້ທີ່ມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາທີ່ນໍາໄປສູ່ການແຕກຫັກ, ຂອບຫຍາບຫຼື splinters ຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍ, ສີບໍ່ດີຫຼືບໍ່ມີສານພິດ, ໂຄງສ້າງຂອງຫຼິ້ນທີ່ອ່ອນແອຫຼືບໍ່ຫມັ້ນຄົງ, ທາງເລືອກການປັບແຕ່ງຈໍາກັດສໍາລັບຈຸດປະສົງການສຶກສາຫຼືຍີ່ຫໍ້, ວັດສະດຸທີ່ບໍ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ, ຂະຫນາດ, ຮູບຮ່າງ, ຫຼືການເຮັດວຽກທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັນໃນຊຸດ, ແລະການຂາດການຫຼິ້ນແບບໂມດູລາຫຼືການໂຕ້ຕອບ. ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ໂຮງຮຽນ, ແລະຍີ່ຫໍ້, ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານວິຊາການເທົ່ານັ້ນ - ພວກມັນນໍາໄປສູ່ຄວາມສ່ຽງດ້ານຄວາມປອດໄພສໍາລັບເດັກນ້ອຍໂດຍກົງ, ລູກຄ້າທີ່ບໍ່ພໍໃຈຫຼືຜົນຕອບແທນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຍີ່ຫໍ້ທາງລົບ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຂະຫຍາຍໂຄງການຂອງຫຼິ້ນດ້ານການສຶກສາ, ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຜະລິດແລະການດໍາເນີນງານເພີ່ມຂຶ້ນ.
ຂັບເຄື່ອນໂດຍພາລະກິດ: ເຄື່ອງຫຼິ້ນໄມ້ທີ່ປອດໄພກວ່າ, ສະຫຼາດກວ່າ, ແລະຍືນຍົງກວ່າ
ເພື່ອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້, ທ່ານ David Lin ໄດ້ສຸມໃສ່ການສ້າງລະບົບການຜະລິດທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອຄວາມແມ່ນຍຳ, ຄວາມທົນທານ, ຄວາມປອດໄພ, ແລະ ຄຸນຄ່າດ້ານການສຶກສາໃນເຄື່ອງຫຼິ້ນໄມ້. ປັດຊະຍາການພັດທະນາຂອງລາວແມ່ນສຸມໃສ່:
ຄຸນະພາບສູງ, ປອດໄພຕໍ່ເດັກ, ບໍ່ເປັນສານພິດ
ໂຄງສ້າງຂອງຫຼິ້ນທີ່ທົນທານແລະຍາວນານ
ການອອກແບບການຫຼິ້ນແບບໂມດູລາ ແລະການສຶກສາ
ການຜະລິດຄວາມຊັດເຈນສໍາລັບຂະຫນາດຂອງຫຼິ້ນທີ່ສອດຄ່ອງ
ແຫຼ່ງວັດສະດຸທີ່ຍືນຍົງ, ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ
ການແກ້ໄຂທີ່ສາມາດປັບແຕ່ງໄດ້ສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການ OEM ແລະຍີ່ຫໍ້ສະເພາະ
ການອອກແບບແບບສ້າງສັນ ແລະການໂຕ້ຕອບທີ່ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ ແລະການພັດທະນາ
ວິທີການຜະລິດທີ່ມີປະສິດທິພາບ ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ
ຈາກກອງປະຊຸມເພື່ອ Woddlon Toy ລະບົບການຜະລິດອັດສະລິຍະ
Woddlon Toy ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການພັດທະນາຂະໜາດນ້ອຍຂອງປິດສະໜາໄມ້, ທ່ອນໄມ້, ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນເພື່ອການສຶກສາ, ທົດສອບຢ່າງລະມັດລະວັງວ່າຄຸນນະພາບຂອງໄມ້, ການສໍາເລັດຮູບ, ຄວາມແມ່ນຍໍາຂອງການປະກອບ, ແລະລັກສະນະຄວາມປອດໄພມີຜົນກະທົບແນວໃດ:
ຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມທົນທານຂອງເດັກ
ຄຸນຄ່າທາງດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາ
ຄວາມສອດຄ່ອງໃນການຜະລິດຂະໜາດໃຫຍ່
ການອຸທອນດ້ານຄວາມງາມ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຜະລິດຕະພັນ
ຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າ
ປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຄວາມປອດໄພຂອງຫຼິ້ນສາກົນ
ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ມັນໄດ້ພັດທະນາໄປສູ່ລະບົບການຜະລິດເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້ທີ່ສົມບູນແບບທີ່ໃຫ້ບໍລິການຍີ່ຫໍ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນທົ່ວໂລກ, ສະຖາບັນການສຶກສາ, ລູກຄ້າ OEM, ແລະບໍລິສັດຂາຍຍ່ອຍ.
